{"id":189,"date":"2024-12-10T16:58:56","date_gmt":"2024-12-10T19:58:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sdt.usach.cl\/efusach2\/?p=189"},"modified":"2025-05-07T10:10:29","modified_gmt":"2025-05-07T13:10:29","slug":"profesionales-del-indap-obtuvieron-herramientas-para-liderar-los-procesos-de-la-transicion-agroecologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sdt.usach.cl\/efusach2\/profesionales-del-indap-obtuvieron-herramientas-para-liderar-los-procesos-de-la-transicion-agroecologica\/","title":{"rendered":"Profesionales del INDAP obtuvieron herramientas para liderar los procesos de la transici\u00f3n agroecol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"\n

El pasado viernes, personal del Instituto de Desarrollo Agropecuario (INDAP)<\/strong> asisti\u00f3 a las actividades de cierre del Diplomado en Transici\u00f3n Agroecol\u00f3gica, un programa realizado en colaboraci\u00f3n con el Grupo de Agroecolog\u00eda y Medio Ambiente (GAMA) y la Fundaci\u00f3n Universitaria Escuela de Oficios (FUEO) de la Universidad de Santiago de Chile<\/strong>.Cerca de 30 estudiantes de diversas regiones del pa\u00eds se reunieron en las instalaciones del Centro de Estudios de Posgrado y Educaci\u00f3n Continua (CEPEC) de la Universidad de Santiago de Chile para intercambiar impresiones sobre sus proyectos, metas y objetivos compartidos. Durante la jornada, adem\u00e1s de presentar los proyectos de cierre del programa, se generaron lazos entre las y los participantes, quienes reflexionaron sobre las realidades de sus regiones<\/strong> y exploraron oportunidades futuras.El encuentro cont\u00f3 con la participaron de algunos docentes del programa:-Dra. Emma Siliprandi, acad\u00e9mica de la Universidad Internacional de Andaluc\u00eda, Espa\u00f1a.-Dra. Olga Domen\u00e9 Painenao, Investigadora del Colegio Frontera Sur\/ECOSUR, M\u00e9xico.-Dr. Santiago Peredo, Director Acad\u00e9mico del programa.-MSc. Andrea Hurtado Qui\u00f1ones, acad\u00e9mica de la Universidad de Santiago de Chile.-Dra. Claudia Barrera Salas, Directora Acad\u00e9mica del Diplomado.Especialistas de diversas \u00e1reas que aportaron sus conocimientos a lo largo del diplomado.En representaci\u00f3n del INDAP estuvieron presentes Sebasti\u00e1n Acosta Villa, Jefe de la Divisi\u00f3n de Fomento, quien destac\u00f3 la constancia de las y los profesionales presentes, as\u00ed como el compromiso del cuerpo docente y la Usach. Tambi\u00e9n particip\u00f3 el Director Ejecutivo de la Fundaci\u00f3n de Comunicaciones, Capacitaci\u00f3n y Cultura del Agro (FUCOA), Claudio Urtubia Cornejo, invitando a las y los participantes a crear lazos y proponer intervenciones concretas<\/strong> para su implementaci\u00f3n futura.De la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica<\/strong>Durante las exposiciones grupales, se destac\u00f3 la importancia de trabajar en los territorios, establecer v\u00ednculos y reconocer las particularidades de sus habitantes. Tambi\u00e9n se enfatiz\u00f3 la necesidad de replantear las formas de comunicaci\u00f3n con los agricultores y aprovechar el aporte de disciplinas acad\u00e9micas diversas para fortalecer la agroecolog\u00eda<\/strong>.C\u00e9sar Reyes Hito, participante del diplomado y Jefe Subrogante de \u00e1rea, agradeci\u00f3 la instancia de formaci\u00f3n, la labor de la Universidad y destac\u00f3 la importancia de que jefaturas de \u00e1rea se capaciten y adquieran nuevas herramientas:\u201cHe tenido la posibilidad de participar en el diplomado del a\u00f1o pasado y ahora en esta edici\u00f3n. Han sido experiencias muy gratas, una de las m\u00e1s importantes que me ha tocado vivir como funcionario del Indap. Con respecto a la labor de la Usach, se\u00f1al\u00f3: \u201cLa Universidad de Santiago es una casa de estudio con mucho prestigio y trayectoria, eso le da un plus a las actividades realizadas en este proceso formativo\u201d.Reyes Hito, originario de Rapa Nui, tambi\u00e9n destac\u00f3 la relevancia de la capacitaci\u00f3n constante: \u201cEs muy valioso para nosotros manejar con m\u00e1s detalle estas herramientas, para fortalecer las pol\u00edticas p\u00fablicas<\/strong> y que se vean reflejadas en los campos productivos de nuestros usuarios\u201d.\u201cSiento que este diplomado est\u00e1 bien focalizado, porque est\u00e1 orientado a los ejecutivos y jefaturas de \u00e1rea, los que empujan y proponen los planes de trabajo y las iniciativas. La instituci\u00f3n est\u00e1 ahora con la idea de implementar las pol\u00edticas p\u00fablicas, no solo desde las pol\u00edticas, sino tambi\u00e9n desde el territorio\u201d.En cada una de las actividades realizadas en el diplomado se busc\u00f3 generar instancias para impulsar el cambio y lograr que los proyectos tengan m\u00e1s acogida entre quienes toman las decisiones. Emma Siliprandi, exintegrante de la FAO y miembro del cuerpo docente del diplomado enfatiz\u00f3:\u201cUn programa como este es un primer paso para generar cambios<\/strong>, porque es un espacio de discusi\u00f3n de personas involucradas. Estas personas est\u00e1n discutiendo entre ellos, eso crea una masa cr\u00edtica y ellos (las y los participantes) pueden ver con m\u00e1s claridad su propio rol y considerar que no es un rol pasivo\u201d.La docente tambi\u00e9n destac\u00f3 la responsabilidad que tiene la universidad en la producci\u00f3n de conocimiento y generaci\u00f3n de transformaciones: \u201cLas casas de estudio deben promover el debate y el di\u00e1logo de posiciones. Tambi\u00e9n es importante que la academia registre y analice lo que est\u00e1 ocurriendo y sea un espacio de creaci\u00f3n de informaciones nuevas, para que los que tengan que tomar las decisiones, las tomen informados\u201d.A lo largo de los 4 meses de impartici\u00f3n, las y los participantes de este diplomado dise\u00f1aron e implementaron estrategias para liderar<\/strong> la transici\u00f3n agroecol\u00f3gica en los sistemas agroalimentarios del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Fuente: Capacitaci\u00f3n USACH<\/a><\/p>\n\n\n\n

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